Apport de l'éducation sexuelle chez les garçons

Apport de l'éducation sexuelle chez les garçons
Article déposé le 15 février 2010

Il y a plusieurs intérêts pour les adolescents à participer aux animations collectives relatives à la vie relationnelle et sexuelle.

Etre rassuré

L'intérêt le plus important à mon sens est d'être rassuré en ne se sentant plus comme étant le seul garçon du groupe à appréhender le premier rapport sexuel, par exemple.

Ces interventions permettent aussi de faire le point quant à l'anatomie notamment en ce qui concerne la taille du sexe.

Ainsi, à l'âge des complexes, il est nécessaire d'entendre ces mises au point. Je tiens à rappeler que la plupart des adolescents ont vu des images pornographiques dès l'âge de 11 ans. Bien souvent leurs points de comparaisons anatomiques se font au travers des images ou des films des acteurs pornographiques.

Bien souvent encore, les adolescents se vantent quant à leurs performances sexuelles si bien que beaucoup d'entre eux sont complexés d'être encore puceaux. Il est important de remettre les choses au clair en précisant l'âge moyen du premier rapport sexuel chez les garçons, à savoir 17 ans.

C'est tout ce travail de remise en question des rumeurs et des représentations de la sexualité qui est rassurante pour les adolescents.

Importance de la mixité



Animer des groupes de parole mixtes à toute son importance. Du fait de la mixité, les garçons vont pouvoir entendre ce que les filles pensent d'eux. Et autant vous dire que ce n'est pas glorieux. Les adolescents veulent tellement être "des hommes" qu'ils en singent les stéréotypes. Ces images stéréotypées de l'homme sont tellement exagérées que lorsqu'ils prennent conscience de la façon dont les filles les perçoivent bien souvent ils laissent tomber les masques pour laisser apparaître une certaine sensibilité et une appréhension de la vie relationnelle et sexuelle proche de celle des filles. Ces animations mixtes permettent à chacun de prendre conscience que les filles et les garçons ne sont pas si éloignés et si différents dans leur appréhension de la vie.
Classé dans : Féminin - Masculin

À propos de l'auteur

Caroline Van Assche

Formée à la thérapie de Couple et de Famille à l'Institut Michel Montaigne à Bordeaux,

Formée à l'ICV (Intégration du Cycle de Vie) à l'Institut Double Hélice,


Diplômée en Psychologie Clinique et Pathologique à l'Université Bordeaux 2 Victor Segalen,


Formée au Conseil Conjugal et Familial au Planning Familial de la Région Ile de France,

Formée au Travail Psychanalytique avec les couples et les familles au Collège de Psychanalyse Groupale et Familiale de Bordeaux,
Formée à la Sexologie Clinique et Santé Publique à l'Université Paris 7 René Diderot,
Formée à la Sexologie Sexofonctionnelle à l'Université Paris 6 Pierre et Marie Curie,
Membre de L'Association Nationale des Conseillers Conjugaux et Familiaux,
Membre de L'Association Francophone de Sexologie Sexofonctionnelle.