Caroline Van Assche

Qui suis-je? :

Diplômée en Psychologie Clinique et Pathologique à l’Université Victor Segalen Bordeaux II
Formée à la Sexologie et Santé Publique à l’Université René Diderot Paris VII
Formée au Conseil Conjugal et Familial au Mouvement Français pour le Planning Familial

  

  
Spécialisée dans l’écoute , le soutien et l’accompagnement des femmes, des hommes, des couples, des familles et des adolescents suite à : 

• une crise au sein du couple, d’une famille (mésentente conjugale, divorce, violence, crise de l’adolescence, crise de la quarantaine, famille recomposée, famille mono et homoparentale…),
• une prise de décision remettant en question la dynamique de vie (déménagement, avortement, changement professionnel, orientation sexuelle…),
• un traumatisme (viol, violence intrafamiliale et extrafamiliale, deuil…),
• un trouble de la sexualité (anorgasmie, vaginisme, éjaculation précoce, perte du désir…).

 Forte d’une expérience d’une dizaine d’années dans la relation d'aide, je vous propose mon accompagnement et mon soutien thérapeutique en entretien de face à face, en entretien téléphonique, et/ou en entretien par internet. Il est plus que jamais nécessaire de développer ces deux derniers outils en les intégrant dans les modes thérapeutiques pour faciliter l'accès au plus grand nombre.

Handicap et vie affective :

Article déposé le 2 juin 2010

Ce que dit la loi

Je tiens à développer le thème du handicap dans chacune de mes rubriques. Qu'il s'agisse d'un handicap physique ou psychique, la personne handicapée a une vie relationnelle, affective et sexuelle. Ce qui me paraît être une évidence ne l'est pas pour tout le monde. En effet, il aura fallu attendre la loi de modernisation sociale de 2002   puis la loi pour l'égalité des droits et des chances et la participation à la citoyenneté des personnes handicapées de 2005   pour favoriser l'inscription des personnes handicapées dans un projet de vie individualisé.

Ces lois reconnaissent donc notamment un droit à une vie relationnelle, affective et sexuelle aux personnes handicapées physiques ou psychiques. De ce fait, au même titre que les collégiens et lycéens, les personnes handicapées peuvent bénéficier d'une éducation à la vie affective et sexuelle. La loi les reconnaît en tant que sujet vivant avec un handicap les différenciant de la norme sociale en vigueur sans pour autant les exclure de la société. La loi, je l'espère, va permettre de modifier, à terme, notre représentation de la personne handicapée : nous ne la verrons plus comme inapte mais comme différente.

Pour conclure

C'est dans le cadre de la mise en place des projets de vie individualisés que j'ai été amenée à travailler avec des personnes handicapées mentales. J'ai ainsi élaboré et animé des groupes de parole avec l'équipe du Planning Familial d'Asnières dans les hauts de Seine et de Paris sur des questions de pudeur, de respect de son corps et du corps de l'Autre, de relations amoureuses, de sexualité, de contraception...Le bilan que je peux en faire est un grand besoin de ces interventions au sein d'établissements accueillant des personnes handicapées qu'il s'agisse d'ESAT, d'IME, d'IMPRO...J'ai par la suite accompagné plusieurs participants en entretien individuel et de couple.

Reconnaître la personne handicapée comme une personne à part entière c'est accepter qu'elle ait une sexualité tout en tenant compte du handicap : c'est ce que je développerai dans ma rubrique sexothérapie. Pour étayer la nécessité des interventions dans les établissements spécialisés, je relaterai des exemples de mon travail d'accompagnement de couple et des anecdotes, concernant plus spécifiquement les femmes et d'autres plus spécifiquement les hommes, survenues lors d'animations collectives.

Pages : [1] 2 ... 16  Suivante Fin